为加快推进教学改革，进一步完善PBL课程，推动PBL教学走深走实，6月17日下午，检验学院召开《医学检验导论》PBL教学总结与研讨会，院长洪亮出席会议，课程负责人武其文、吴竞、张鹏等参加会议，会议由副院长浦春主持。

研讨会现场

会上，浦春从课程执行情况、课程认识与思考、下一步工作计划三个方面对PBL教学情况进行介绍。他指出，经过几轮PBL教学实践，取得了一定了成果，如团队之间配合愈发默契，培养了学生解决问题能力、创新能力和自主学习能力，但同时也发现存在着一些问题，有待进一步改进。

参会人员进行了研讨交流，并就后期PBL课程教学达成了诸多共识：一是坚持立德树人根本任务，将思政元素融入课程教学内容中，建立思政案例库，更新、完善临床案例库；二是以案例为导向，引导同学们扩展知识深度和广度；三是建立学生、教师和汇报资料全要素绩评价体系，并应用于教学；四是总结阶段性教学成果，加快PBL教学规范，建立规范化课程体系。

检验学院今后将继续以问题为导向，结合自身特点和条件，不断探索新的教学方式改革，提升教师教学水平和人才培养质量。

（何康/文、摄  洪亮、侯东晓/审）