为进一步加强青年教师队伍建设，夯实新进教师教学基本功，提升学院整体教学水平，7月8日下午，检验学院在滨江校区南区西三教学楼3106智慧教室举办2026年度青年教师教学竞赛暨新进教师教学基本功竞赛学院初赛。本次竞赛吸引了校本部及附院教研室共10名青年教师同台交流切磋，特邀校教学督导专家秦国正、校本部及附属医院各教研室主任、骨干教师担任评委，学院院长洪亮主持比赛。

本次竞赛严格参照学校相关文件要求，设置青年教师组与新进教师组两个组别。评分环节围绕教学设计与课堂教学两部分展开：教学设计重点考察参赛教师在教学目标设定、教学内容安排、教学方法选择及教学流程设计等方面的科学性与合理性；课堂教学则着重考察教师对知识点的把控能力、课堂组织能力、师生互动效果以及教学基本功的扎实程度。评委依据统一评分标准，为每位参赛教师进行客观、公平、公正的评分，确保竞赛结果真实反映参赛教师的教学水平。

竞赛过程中，参赛教师们准备充分、各展所长，他们结合检验医学专业特点与课程内容，灵活运用智慧教室的多媒体教学工具，将专业知识点与临床实际案例有机结合，既保证了教学内容的专业性与严谨性，又增强了课堂的趣味性与吸引力。参赛教师教学风格各具特色，有的逻辑清晰、讲解透彻，有的生动活泼、互动性强，展现了学院青年教师扎实的教学功底与良好的精神风貌。

比赛现场

比赛结束后，评委专家组进行了专业点评。校教学督导组专家秦国正首先肯定了参赛教师的整体表现，认为本次参赛教师准备充分，教学设计合理，能够准确把握课程重点与难点；同时，他结合自身多年教学督导经验，针对部分教师在课堂节奏把控、互动环节设计、专业内容延伸等方面存在的问题，提出了具体的改进建议。附属医院教研室主任李小宁则从临床教学角度出发，强调了检验医学课程与临床实践相结合的重要性，建议青年教师在教学过程中多引入临床真实案例，帮助学生更好地理解抽象的专业知识，提升学生的临床思维能力。

洪亮在总结讲话中充分肯定了本次教学竞赛的组织意义与各位教师的积极参与。他指出，竞赛是提升教师教学能力、搭建交流学习平台的重要途径，对帮助青年教师快速站稳讲台、提升教学水平具有重要意义。他希望全体参赛教师以本次比赛为契机，深耕教学、打磨基本功，坚持学习提升，主动创新教学方法，适应新时代医学教育的发展要求，持续提升课堂教学质量。

本次青年教师教学竞赛学院初赛为青年教师提供了展示教学风采、交流教学经验的平台，也帮助学院发掘了优秀教学人才，为推荐参加校级竞赛做好了铺垫准备。学院将继续聚焦青年教师教学能力提升，常态化开展教学研讨、教学观摩、基本功训练等活动，不断夯实青年教师教学基础，助力青年教师快速成长。（鹿青/文、摄）

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